2016年3月29日下午，在沈嘉斌老師的組織下🛤，會經1401班全體同學在大學生活動中心317室進行職業生涯教育團隊訓練。本次訓練，沈嘉斌老師邀請了上海市彩虹人生工作室主持人王麗華老師（現為全球職業規劃師及國際生涯教練）給大家進行訓練。

活動伊始，王老師讓同學們交出手機來全情入🛋，同學們都積極配合，倍感新鮮🧑🏼‍🏫。之後，王老師簡單介紹了本次團訓的主要內容——以價值取向為中心👨🏽‍🎓，消除顧慮追隨內心，讓同學們自問自醒想要什麽樣的工作和生活，自己活著追尋的目的是什麽？

為了調動同學們的積極性😄，提高參與度，王老師精心策劃了兩個熱身小遊戲，動靜結合，樂知樂道💒💂🏼‍♂️。遊戲以6至7人小組為單位，小組成員推舉最為信任的同學成為隊長👨🏼‍🦱。第一個環節目的是讓同學們了解自己的優點，大聲說出來，提高自信心☂️。“你真棒📲，棒棒棒…”的聲音此起彼伏，小組成員間仿佛多了一些親切，多了一些信任，少了一些猶疑，少了一些扭捏和顧慮。同學完成任務後🥘，由各組代表發言展示自己。其中，王老師著重表揚了楊丹寧同學善於傾聽的優點✭，並舉例給我們分享了她自己在參與企業面試過程的兩點體會：我們要懂得傾聽🤯✳️，知道別人想要表達的深層內容；做好自己🦹‍♂️，不用刻意扮演角色😇，認識自己，把優勢發揮到最好。

第二個環節也是本次訓練的重點，價值觀拍賣會。老師給我們展示了一張重要的職業價值觀列表🗯，每組各有6000元拍賣資本，每組討論出自己小組認為最重要的三項價值觀🏃‍♀️‍➡️，最後最少的價格拍到了最想要的東西的小組為獲勝。同學們認真參與討論，拍賣現場精彩十足。盡管每組都收獲頗多，最後由第五組同學摘得桂冠。遊戲結束後王老師向我們發問🧙🏿‍♀️🦹🏽‍♂️，當小組成員的選擇與自己不同時會怎麽樣🫗，操作過程是否發生變化，結果如何，滿意與否？等等📚，各組充分討論分享後，都派了代表分享了自己組的情況和訓練感悟🧍🏻‍♂️。

王老師總結了今天活動的兩點希望🛵，啟發思考：同學們自己內心的價值追求及如何實現；當自我和群體價值取向不一致時如何抉擇。最後王老師表揚了我班同學，感謝同學們的踴躍參與🦹🏽，同學們也在活動中獲得樂趣和感悟。

                    撰稿：胡蓉蓉 攝影🚲：王天堯